Сертификация 1-го уровня
Очень хвалят
• Прошла обучение по программе Логосистема.
• Обучение в центре «Логопед Мастер» (Москва).
• Опыт преподавания – 11 лет: школа №25, 5-7 классы (1 год).
• Опыт преподавания – детский сад №180, воспитатель (6 лет).
• Опыт преподавания – детские сады №10, 7 (4 года).
Предмет развитие фонематического слуха
Город
Район
Любой
Выезд или у себя
По рейтингу
4,91
23 отзыва
Развитие фонематического слуха
Образование:
• Алма-Атинская государственная консерватория им. Курмангазы, факультет хорового дирижирования, специальность – хоровое дирижирование, 1987 г.
• Международный университет экономических и гуманитарных наук, г. Москва, 2018–2019 гг.
Опыт:
• Преподаватель кафедры хорового дирижирования в Чимкентском педагогическом институте культуры, 1987–1989 гг.
• Старший преподаватель — 28 лет.
• Преподаватель кафедры методики музыкального воспитания в КазПИ им. Абая (г. Алматы), 1989–1998 гг.
• Преподаватель фортепиано в частной школе — 21 год.
• Репетитор — 19 лет.
музыка 5 330 тнг/60 мин.
вокал 4 000 тнг/60 мин.
обучение игре на фортепиано 3 000 — 5 150 тнг/60 мин.
сольфеджио 5 330 тнг/60 мин.
Медеуский
4,80
87 отзывов
Развитие фонематического слуха
Образование:
• Казахский национальный университет имени аль-Фараби, филологический факультет, квалификация – преподаватель русского языка и литературы, 1988–1992 гг.
• Сертификат логопеда и психолога в детском учреждении, 2009 г.
• Казахский национальный педагогический университет им. Абая, квалификация – логопед-дефектолог, 2017–2019 гг.
• Сертификат АНО «Логопед плюс».
Опыт:
• Репетиторская деятельность — 13 лет.
логопеды 7 000 тнг/60 мин.
постановка звуков 7 000 тнг/60 мин.
логопеды-дефектологи договорная
коррекция нарушений устной и письменной речи 6 000 тнг/60 мин.
Дистанционно, Бостандыкский
5,0
22 отзыва
Развитие фонематического слуха
Образование:
• Университет им. Ш. Уалиханова, филологический факультет, учитель русского языка и литературы, 1994–1998 гг.
• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения (г. Москва), специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы» (профессиональная переподготовка), 2019 г.
• Ассоциация логопедов и дефектологов г. Алматы, логопед, 2019 г.
логопеды 5 330 тнг/60 мин.
постановка звуков 6 000 тнг/60 мин.
ЗРР 6 000 тнг/60 мин.
развитие речи 6 000 тнг/60 мин.
Ауэзовский
4,67
112 отзывов
Развитие фонематического слуха
Образование:
• Окончила Семипалатинское педагогическое училище, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов, 1985 г.
• Семипалатинский педагогический институт, факультет русской филологии, специальность – учитель русского языка и литературы, 1990 г.
Опыт:
• Педагог начальных классов средней школы — 23 года.
• Репетиторская деятельность — 23 года.
начальная школа 6 000 — 10 000 тнг/60 мин.
начальная математика 7 000 тнг/60 мин.
ВПР по математике в 4 классе 6 670 тнг/60 мин.
Петерсон Л.Г. 8 400 тнг/60 мин.
Алмалинский
4,84
50 отзывов
Развитие фонематического слуха
Образование:
• КазГУ им. Абая, факультет дефектологии, специальность – олигофренопедагог, учитель-логопед, 1982 г.
Опыт:
• Репетиторский опыт — 36 лет.
логопеды 10 000 тнг/60 мин.
ЗРР 10 000 тнг/60 мин.
постановка звуков 10 000 тнг/60 мин.
заикание 10 000 тнг/60 мин.
Дистанционно, Алмалинский Медеуский
4,67
21 отзыв
Развитие фонематического слуха
Образование: Центрально-Азиатский университет, факультет психологии, специальность – психология (2012 г.); повышение квалификации, специальность – логопед в детском учреждении (2011 г.).
Опыт преподавания – 2007-2011 годы (Центр социальной адаптации и профессионально-трудовой реабилитации детей и подростков с нарушениями в развитии, педагог-дефектолог).
Опыт репетиторства – с 2008 года.
Официально зарегистрированный репетитор – индивидуальный предприниматель.
логопеды 6 670 тнг/60 мин.
постановка звуков 6 670 тнг/60 мин.
логопеды-дефектологи 6 000 тнг/60 мин.
коррекционная педагогика 6 670 тнг/60 мин.
Бостандыкский
4,92
12 отзывов
Развитие фонематического слуха
Образование:
• Окончила Костанайский педагогический университет, факультет русского языка, специальность – учитель русского языка и литературы, 1993 г.
• Курсы повышения квалификации при Костанайском институте валеологии, специальность – дошкольное обучение, 1995–1997 гг.
Опыт:
• Воспитатель в детском саду, 1993–1994 гг.
• Учитель русского языка в школе, 1993–1998 гг.
• Педагог, логопед, психолог в центре развития — 6 лет.
• Репетиторская деятельность — 6 лет.
• Логопед, преподаватель в учебном центре — 3 года.
русский язык 10 000 тнг/60 мин.
ВПР по русскому языку 6 000 тнг/60 мин.
коррекция почерка 10 000 тнг/60 мин.
подготовка к школе 10 000 тнг/60 мин.
Дистанционно, Бостандыкский
4,93
15 отзывов
Развитие фонематического слуха
Образование:
• Алматинское музыкальное училище им. П.И. Чайковского, специальность «хоровое дирижирование», квалификация «преподаватель, хормейстер», 1985–1989 гг.
• Казахский женский педагогический институт, квалификация учителя музыки, 1989–1994 гг.
• Семинары по основам классного преподавания по штайнеровской педагогике в период, центр «ТАМЕСС», Финляндия, 1999–2002 гг.
• Казахский государственный женский педагогический институт, русский язык, литература, квалификация: филолог, преподаватель русского языка и литературы, 2001–2003 гг.
логопеды 12 000 — 15 000 тнг/60 мин.
постановка звуков 13 300 тнг/60 мин.
коррекционная педагогика 12 500 — 15 000 тнг/60 мин.
ЗПР 12 000 — 15 000 тнг/60 мин.
5,0
1 отзыв
Развитие фонематического слуха
Образование:
• Павлодарский государственный педагогический университет, специальность «дефектология», 2012–2016 гг.
Достижения:
• АНО ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки Дефектология Проф», Москва, по программе «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений», 2021 г.
• АНО ДПО Международная академия дополнительного образования, Москва, удостоверение о повышении квалификации по программе «Дисграфия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 2022 г.
постановка звуков договорная
ОНР договорная
дислалия договорная
ФФНР договорная
Дистанционно, Алмалинский
4,87
53 отзыва
Развитие фонематического слуха
Образование:
• В 1994 году окончила Алматинское городское педагогическое училище, факультет дошкольного образования, специальность – воспитатель.
Опыт:
• Опыт репетиторства по подготовке к школе — 11 лет.
• Опыт преподавания: 4 года учитель начальных классов в СОШ, 6 лет воспитатель ДОУ, 8 лет преподаватель иврита в еврейской школе.
начальная школа 5 000 — 6 500 тнг/60 мин.
подготовка к школе 5 000 — 6 500 тнг/60 мин.
обучение чтению 5 000 — 6 500 тнг/60 мин.
подготовка к поступлению в 1 класс 5 000 — 6 500 тнг/60 мин.
• Изучала иврит в еврейском агентстве «Сохнут», г. Алматы.
Дистанционно, Медеуский
0 отзывов
Развитие фонематического слуха
Образование:
• ЖенПИ, 2014–2017 гг.
Опыт:
• Центр коррекционной педагогики — 3 года.
постановка звуков договорная
ОНР договорная
коррекционная педагогика договорная
дислалия договорная
Алмалинский
0 отзывов
Развитие фонематического слуха
логопеды 6 000 тнг/60 мин.
постановка звуков договорная
ОНР договорная
дислалия договорная
Медеуский
5,0
7 отзывов
Развитие фонематического слуха
Образование:
• Алматинский государственный колледж №2, преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, 1983–1987 гг.
• Слушатель курсов Лысенковой С.Н. «Оптимизация учебного процесса на уроках рус.языка в нач.школе», г. Комсомольск-на-Амуре, 1988 г.
• Центрально-азиатский университет, психология, 2008–2012 гг.
• Курс по методике интенсивного обучения педагога-новатора Лысенко О.В. по программам: «Быстрое обучение чтению», «Коррекция почерка», «Решение математических задач», 2017 г.
• Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования, г. Москва, повышение квалификации «Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков», 2019 г.
начальная школа 4 000 — 5 000 тнг/60 мин.
начальная математика 4 000 — 5 000 тнг/60 мин.
Петерсон Л.Г. договорная
коррекция почерка 4 000 — 4 500 тнг/60 мин.
Дистанционно, Бостандыкский
4,82
34 отзыва
Развитие фонематического слуха
Образование:
• Московский государственный университет путей сообщения, факультет автоматики, телемеханики и связи на железнодорожном транспорте, специальность – радиосвязь, 1989 г.
• Институт педагогики и психологии Казахского национального педагогического университета им. Абая, специальность – дефектология, 2019 г.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 11 лет.
математика 7 000 тнг/60 мин.
алгебра 7 000 тнг/60 мин.
геометрия 7 000 тнг/60 мин.
элементарная математика 7 000 тнг/60 мин.
• Инженер телекоммуникаций и связи – 26 лет.
Дистанционно, Бостандыкский
4,73
74 отзыва
Развитие фонематического слуха
Образование:
• Педкласс, воспитатель детского сада, 1988–1989 гг.
• КазНПУ (КазПИ), дефектологический факультет, специальность – учитель-дефектолог, логопед, 1989–1993 гг.
• Новосибирский государственный педагогический университет, факультет психологии, специальность – психология, 2001–2003 гг.
Опыт:
• Опыт репетиторства — 25 лет.
• Логопед в коррекционном детском саду, 1993–2002 гг.
• Логопед в МКНО, 2002–2005 гг.
• Детский психологический клуб, логопед, предшкольная подготовка, 2005–2012 гг.
• Детский сад «Семья», методист, логопед, 2012–2013 гг.
логопеды 5 330 тнг/60 мин.
Коррекция звукопроизношения для взрослых 5 330 тнг/60 мин.
коррекционная педагогика 5 000 тнг/60 мин.
ЗПР 5 000 тнг/60 мин.
Дистанционно
Подобрать репетитора?